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數控加工技術

學制:

專業介紹

  數控技術,簡稱數控(Numerical Control )即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。

主要課程

  專業核心課程與主要實踐環節:機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標

  培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能,從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理,數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修,數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

就業前景

  1、制造業的社會、行業背景

  數控技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎;是提高產品質量、提高勞動生產率必不可少的技術手段;數控技術是國防現代化的重要戰略物質;是關系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要基礎性產業。加入世貿組織后,中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力,制造企業已開始廣泛使用先進的數控技術。據統計,目前我國數控機床操作工短缺60萬左右。數控人才短缺已引起中央領導、教育部、勞動與社會保障部等政府部門的高度重視。 “月薪6000難聘數控技工”、“年薪16萬招不到模具技工”成為全社會普遍關注的熱點問題。教育部、勞動保障部、國防科工委、信息產業部、交通部、衛生部等六部委決定實施“職業院校制造業技能型緊缺人才培養培訓工程”,力爭實現五年培養30萬以上制造業技能型緊缺人才的目標,以緩解我國勞動力市場技能型人才的緊缺狀況。

  2、數控技術人才需求情況

  數控技術人才需求量的大小和人才需求的類型、層次、質量等取決于國民經濟和制造業的發展程度、水平,也取決于用人單位自身的管理要求、發展趨勢等。據統計,制造業較發達的德國、美國、日本等國家的數控機床占生產設備的70%以上,我國制造業與國際先進工業國家相比存在著很大的差距,據機械協會統計,目前我國制造業數控機床擁有量不足總量的2%,而且近幾年來都以35%以上的速度在增長,對于目前我國現有的有限數量的數控機床也未能充分利用。雖然原因是多方面的,但數控人才的匱乏無疑是主要原因之一。隨著制造業信息化工程的進一步推進,利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業,提高企業的技術裝備水平和產品競爭力,制造設備的大規模數控化,社會對數控技術人才的需求進一步增加。

數控加工技術開設學校

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